你们是否也和小编一样，不喜欢传统的授课方式，老师讲课=催眠呢？
作为青鸟全国的优秀示范校区，郑州北大青鸟翔天信鸽不断探索和改进教学方法，希望以学员最喜爱的授课方式，提升学员专业技能与职业素养。
2019年11月22日，我校开展第三届班主任COT授课大赛，班主任两两搭班，可根据自己的创意和授课形式，进行18—23分钟的授课。

比赛现场

虽然小编没有全程参与我们的活动，但看老师传来的图片就知道，很多老师授课的形式非常新颖。在授课过程中，老师都以生动形象的案例引入课程主题，注重学员感受，让学员切身参与到课堂中来。在加强交流的同时，激发学员兴趣，加强知识记忆。

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授课比赛

现场互动

嘉宾点评

每组老师比赛结束后，各位嘉宾会对小组进行点评，并进行现场打分，最终前五名将获得荣誉证书及奖励。

活动总结

我校市场副校长李媛老师说，我们教质团队是学校非常优秀的一支团队，大家有很强的凝聚力，在本次比赛中也涌现了一大批优秀老师。
我们开展COT课程无非是两个目的，一是通过授课的方式提升学员素养，二是通过指导更好的对学员进行管理。
每位老师的性格不同，授课方式可能也会有所不同。我们要跟上时代的步伐，不断探索新的授课方式，让学员亲其师，信其道。

我校市场副校长李媛老师总结

我校就业总监刘义刚老师对参赛的每组老师进行了点评，指出优点及不足。刘义刚老师从教学、比赛初衷及意义、如何把比赛和学员授课相结合三个方面进行了分析。
刘义刚老师说，教学无非就是三大目标：知识目标、能力目标和情感目标。传统的授课方式只能达到知识目标，我们之所以开展本次比赛，就是想让大家发挥自己的创意，开展新的授课方式，更好的达到能力目标和情感目标。

我校就业总监刘义刚老师总结

教学副校长王广南老师说，一节课最好的方式就是精心设计，在真正的“战场”上展示给学生。
我们要把比赛与授课结合，例如把优秀老师的课程录成视频当做教学素材，学员会认为案例很贴切。其次可以邀请其他老师合作，做示范课，让学员除了当观众，也要做演员。
在授课过程中，我们要关注三个内容：授课原因、授课人群，内容与目标如何结合。针对不同的阶段，不同的人群，内容设计需要对应切换。

我校教学副校长王广南老师总结

教学总监汤凤云老师说，大家使用最多的就是讲授式的课堂。我们一直在强调素养，但并不知道真正的素养是什么。
核心素养包括关键能力和品格能力。所谓的关键能力包括阅读能力、思考能力和表达能力，品格能力包括自律、尊重和责任感。
我们要对学生有足够的了解，注重课堂氛围的交往共生，要懂得如何输入，如何设计。预设和课堂总有不一样的地方，老师要有足够的智慧和知识储备进行正确的引导。

我校教学总监汤凤云老师总结

颁奖环节

我校就业总监刘义刚老师为三等奖获得者颁发奖品